「因為哥哥的背影，讓我愛上桌球」，國立陽明交通大學電信所碩二的李佳宸，他的哥哥是臺灣桌球成人國手李佳陞。 國小時父親為了讓兄弟倆少看電視，帶著他們接觸桌球。枯燥乏味又辛苦的訓練讓李佳宸很快就想逃避，然而當他看見哥哥在球場上展現高昂鬥志並屢屢戰勝對手後，李佳宸決定以哥哥為標竿，先天的天賦加上後天努力練習，李佳宸在國小五年級那年拿下全國少年桌球菁英賽五年級組金牌。升上國中後，父親希望兩兄弟不要走同一條路，哥哥繼續往桌球選手發展，李佳宸則是轉換跑道，回到一般的升學制度，決定將這個夢想放在心中，希望有天可以重新回到球場奮戰。 李佳宸國、高中學業唸的艱辛，下足功夫只為能追上同學，經過六年苦讀考上國立高雄第一科技大學(現國立高雄科技大學)，由於不再有緊迫的升學壓力，李佳宸決定重拾球拍，但學校桌球隊的人數過少，很難一起練球，再加上過去6年缺乏固定訓練，大一的戰績並不理想。大二時持續苦練，球隊聘請教練指導、注入新血，整體練球環境獲得改善，他摘下全國大專校院運動會一般男子組單打銅牌，大四時再贏得一般男子組團體賽銀牌，讓桌球夢再度復活。 「如果說大學時期讓我球技紮實地奠基，研究所時期的訓練對我就是如虎添翼。」，研究所來到交大，交大系統化的訓練加上校友全力支持，桌球隊的游鳳芸教練曾經是奧運國手，有著豐富的大賽經驗，這些資源都讓李佳宸在技術或是心態上都有快速的成長，最終破繭而出，碩一這年成為他桌球生涯的巔峰，除了和球隊達成目標一起拿下109年全大運一般男子組團體賽銀牌外，自己更摘下男子單打的金牌，完成一直以來的夢想。 即將步入職場，這些年在桌球賽場上磨練出的抗壓性與意志力，能讓李佳宸將來面對挑戰時游刃有餘。回首起起伏伏的桌球生涯，李佳宸很感謝每個幫助過他的人，也慶幸自己大學時重回球場，畢業後的他還是會繼續打球，期許未來能夠為桌壇盡一份心力。

入選過亞青U17羽球國手，從小念體育班的孫晨淯，卻不是典型的甲組球員，大學沒有念體育系，而是選擇用體育績優的管道進入國立陽明交通大學就讀。 孫晨淯國小、國中都是體育班，除了平常在學校跟著球隊練習，課外也會另外找教練訓練，幾年下來，長期練球的疲勞加上身材侷限發展，讓他一度想放棄羽球。升高中時，學業成績優異的他也考慮回到一般的升學管道，就在這個時候，他的高中教練前來招生並提到許多國立大學有提供體育績優的名額，孫晨淯認為既然自己已經花這麼多時間打羽球，如果未來能藉此進入更好的學校也是一個不錯的選項，因此他最後決定就讀高雄市立新莊高中的體育班，練球和讀書繼續並行。 升高二的暑假，孫晨淯獲選亞青U17羽球國手，代表台灣出戰2016亞洲青少年U17&U15羽球錦標賽。透過這次比賽他看到很多同齡但實力更堅強的選手，讓孫晨淯了解到自己的不足，回台灣後練球比以前認真許多，在心理和實力層面都有很大的突破。 到了大學，孫晨淯如願進入交大，成為羽球隊的「體資生」。交大的體育風氣非常盛行，加上每年與清大交手的梅竹賽更是全校矚目的焦點，校隊練習量大，體資生的角色就如同球隊的助理教練，需要幫助一般生球員練球、擬定戰術等。然而這卻是與孫晨淯想像中不同，本來以為上大學就不太需要練球，現在卻要努力將學業球隊都兼顧好，雖然很辛苦，但孫晨淯也從中學到很多。讀書方面學習善用時間，另一方面，這幾年角色的轉換，孫晨淯現在打羽球的重心偏向訓練球隊的一般生，讓他學會快速觀察對手習慣球路接著擬定策略，能夠更主動地解讀比賽。 也許是體資生的訓練讓他增進對比賽的掌握度，在109年全大運公開男子組羽球單打摘下銅牌，這對孫晨淯是一個很大的鼓勵，在每一個人生的交叉口，也許終點不同，但羽球始終都伴隨在孫晨淯身邊，給予他前進的力量。

場上總是霸氣怒吼，球路變化多端，國立陽明交通大學李承融成為這些年全大運網球一般男子組難以忽視的選手之一。沒有受過正規訓練的他，是如何打出屬於自己的網球之路？ 多元發展的體育路 李承融小時候身體很差，為了健康，他和媽媽常一起在客廳打羽球，羽球也因此成為他的啟蒙運動。國小同時加入羽球隊和田徑隊，一直到高中，李承融才真正踏入網球的世界，網球也默默成為他未來生命中不可或缺的一部分。 誤打誤撞遇上網球 國小練了六年的羽球，問到怎麼會在高中突然接觸網球，「哦！是要陪我退休的爸爸一起打啦！」李承融爽朗地回答。意外的開始後，他並沒有進入校隊訓練，而是週末在河濱公園自己練球，高二第一次參加Adidas盃就得名，讓他的網球天賦慢慢顯露出來。 網球能在短時間就打得這麼好，李承融認為過去羽球和田徑的經驗有一定的關聯，但各有利弊。好處是練田徑讓他的腳程更快，在網球場需要大範圍的跑動時，移動速度可以很快；壞處則是羽球和網球手腕的運動方式不同，小時候練羽球的習慣會影響到打網球時的握拍，不過他也從中尋求解決之道，靠著靈活的腳步和快速反應，網前強迫取分成為他叱吒球場的武器。 網球成為人生的一部分 「我的網球生涯中，爸媽和我大學教練都是我的貴人。」從高中到研究所的比賽， 爸媽幾乎場場出席為他加油。也是因為爸爸，李承融在大學抉擇要進入羽球還是網球校隊時，最後選擇了網球。 進入球隊後，李承融遇見另一位貴人，他的大學網球教練張嘉雄。回想大學的練球時光，除了一週三天早上六點訓練，假日還得繼續練球。練完球教練時常會和球員一起吃飯，額外進行戰術探討，連假還會外出尋找場地進行訓練，慢慢培養出革命情感，也讓李承融更加熱愛打球，希望能在全大運拿牌。 提到最難忘的回憶，一次是大二那年全大運網球團體賽金牌戰，拿下金牌點大家一起衝進球場慶祝的時刻；另一次是大四時混雙最後一場打贏當年男、女單金牌組合，這都是李承融十分閃耀和難以忘懷的美好回憶。 進入交大後的新考驗 研究所進入交大後，課業壓力更繁重，李承融坦言第一個學期花了很多時間適應，調整上課專注度後，情況獲得許多改善。雖然念碩班這兩年很忙碌，李承融同樣加入交大網球校隊，「打網球對我而言是放鬆的一種方式」，進入球隊後也交到一群志同道合的朋友，球技也因為能和體資生一起練球，練球時間雖然減少，但仍維持在一定強度，目前也是交大網球隊的第一單。 充滿驚喜的未來旅程 求學階段即將結束，李承融表示畢業後應該會進入台積電或聯發科等科技業工作，不過如果可以的話，他希望未來能進入像是Babolat、Wilson等知名球拍公司，結合研究所就讀的熱流組專業，利用流體力學分析球拍，改善擊球的彈力、風阻等等，設計出更完美的球拍。雖然只是一個夢想，但對於總是勇於突破未知的他，也是一件說不定的事！

高中夏季甲子園的東京地方預賽第一輪，比賽來到最後一個半局兩出局，球隊2:0落後二壘有人的情況下，打擊區上最後一位上場打擊的打者是高三球員寒河江智也。在單敗淘汰的賽制下，寒河江智也承擔了全隊打進甲子園夢想的最後一線希望。打擊出去，球飛往中外野方向，接殺出局。結束了高中生涯，此後決定出國留學的寒河江，在日本學習了一年的中文後，選擇來到台灣的國立交通大學資工系就讀，他也進入了交大一般組的棒球校隊，他的棒球生涯開始了新的一頁。 ●台灣棒球生涯的起點 身為一般組傳統強權的交大，是冠軍賽的常客。今年大四的寒河江智也在交大棒球隊的頭兩年，球隊就拿下了一般組冠軍的二連霸。他更在第二年擔任球隊的冠軍戰先發投手，完投五局率隊拿下冠軍，也獲得大會的投手獎，目前擔任隊上的第四棒，是交大投打兩面的絕對主力球員。大學的棒球路看似一帆風順，卻在去年的決賽階段，輸給了國立體育大學，寒河江智也在該場比賽表現不理想，承擔了敗戰投手。跌了一跤的交大和寒河江智也在今年捲土重來，重新回到去年失利的決賽戰場階段，這回站在他們眼前的對手是嘉南藥理大學，比賽又來到最後一個半局的兩人出局，交大落後一分，壘上一三壘有人。或許是棒球之神要給寒河江再一次挑戰自己的機會，打擊區上打擊的球員，又輪到了這位日本留學生。 ●棒球之神的挑戰 寒河江智也走上打擊區，只見他低著頭用手摸著眼睛沈思。「那個時候站上打擊區，想起高中被淘汰的時候，其實真的快哭了。但轉念一想，這一次一定要擊出安打。」智也這一次相中一顆偏高的直球，打擊出去，球同樣飛往中右外野方向，但小白球扎實地掉落在兩個野手中間的空檔，他頭也不回地全力衝刺，兩個跑者回來得分，他最後安全站上了三壘，是一支帶有兩分打點的清壘三壘安打！休息室的氣氛邁向最高點，他也向三壘指導區的教練興奮擊掌。這一次他不再是最後一位出局者了。寒河江智也更在下個半局上場擔任救援投手關門成功，帶領球隊拿下勝利，繼續在今年朝冠軍獎盃邁進。 ●台日棒球的差異 從國小就開始打棒球的寒河江智也，談到日本和台灣棒球的差異，他表示，日本的高中棒球以社團為主，幾乎每天下課就是在練習，為的就是一個打甲子園的青春夢想。而來到台灣雖然身處異鄉，但練球時間卻縮短為一個禮拜四天，因此並不會讓他感到特別辛苦。隊友喜歡以「Tomoya」（智也）稱呼他，他也說：「很謝謝隊友這麼歡迎我這個日本人，讓我每次練球都很開心。」而他最喜歡的選手是日職廣島東洋鯉魚的外野強打鈴木誠也，「我一直模仿他的打擊動作，是我最欣賞的職業球員。」 ●來自日本的傳承 目前隊上也有另一位接受日本野球教育的台灣人，他是大一新人張祐恩，現在也成為了球隊倚重的投手兼第三棒，他與寒河江智也組成的中心打線，是交大的攻擊重心。談到寒河江這位賢拜，他說：「最想學習學長在投球時，不被場上狀況影響的心態，這是我最不足的地方。」而在攻擊方面，他提到就是想辦法上壘再交給寒河江學長，因為很信任賢拜的打擊功力。在對上嘉藥的比賽中，就是張祐恩先擊出關鍵安打延續攻勢，才有寒河江智也振奮人心的「一球擊命」。 「我想再拿一座冠軍！」已經是大四學長的寒河江智也篤定地說著。這位離鄉背井的日本留學生，將為他的學生棒球生涯，擊出最後一支致勝安打。