「相信自己，旁人的聲音只是背景，不必讓它左右你。」 「輔仁大學先發雙箭頭之一，他具有腳程優勢和高上壘率。」113學年度UBL大專棒球聯賽冠軍賽轉播中，主播如此說道。當時大二的林廷之在輔仁大學棒球隊擔任開路先鋒，在冠軍戰中五打席皆上壘，靠著高打擊率及自身優勢腳程，幫助球隊拿下久違的冠軍，並且獲選冠軍戰MVP和最佳九人外野手獎。本學年升上大三成為學長，面臨球隊換血和磨合，新的一年迎來新的挑戰。 後山的啟蒙與成長 來自花蓮光復的林廷之，兒時因為與家人看職棒而與棒球結下不解之緣，國小的他毅然決然加入新埔國小棒球隊，開啟這段棒球之路。身材矮小的他，高中時期常常被對手看不起，「那時候感受到場上的對手，投手或是守備，他們就是看你沒有，覺得你打不出來。」然而林廷之並沒有因此被擊倒，反而更想證明自己，讓大家知道雖然身材是劣勢，但他依然是賽場上最難纏的對手。 花蓮光復是許多職棒球星的搖籃，在充滿光環的環境下成長，林廷之一開始並不習慣，國小的時候就深感震撼，身邊原來那麼多棒球界的大人物。「現在別人知道我是光復出來的球員，可能就會對我有一些厚望，但是我覺得那這些厚望算一種動力讓我可以繼續往前。」 林廷之雖然是上屆大專棒球聯賽MVP得主，但他在高中時期並不亮眼。為了想證明自己，在高中教練的提點下，他練出屬於自己的絕活，當時教練說：「你跑得很快，可以試試看這種方式打。」一開始只是先聽聽看，但慢慢發現打起來越來越順，邊打邊跑成為他秘密武器。 突破限制拿MVP也有訣竅 身材並不突兀的林廷之，在113學年度UBL大專棒球聯賽，以上壘率百分百，拿下冠軍戰MVP，雖然輔仁大學今年未晉級決賽，但林廷之在本學年度八強最終戰再次拿下MVP，「因為其實預賽我狀況沒有很好，如果可以我想拿MVP換一場勝利，晉級四強。」雖然林廷之今年沒能帶著學弟重返四強，但這份遺憾，將化作下一個賽季重返頂峰的養分。 114學年度UBL大專棒球聯賽預賽，林廷之的打擊狀況並不理想，面對低迷的數據與沉重的壓力，身為花蓮光復的阿美族勇士他並未焦慮失措，而是選擇回歸內心的信仰。「賽前在休息室的時候，我會留給自己五分鐘，閉上眼睛禱告，禱告的另一部分也是讓我心靜下來，在上場的時候，我的心會更安定一點。」這份安定的力量，支撐他熬過低迷，也是林廷之連續兩年拿下輔仁大學最終戰MVP的小秘笈。     以樂觀面對休息室氣氛擔當 升上大三後，林廷之不僅是輔仁大學的先發核彈頭，更成為陣中核心人物，林廷之最大的特色就是主動帶氣氛，「因為我希望大家被我的熱情感染，隊友都變得很活潑。」身為輔仁大學先不動發第二棒，當隊友遇到低潮時，林廷之也會主動鼓勵隊友，以輕鬆的口吻告訴跟他們說：「這次打不好沒有關係，下一次一定打得出去！」 身為隊上靈魂人物林廷之深知，升上大三作為學長必須帶著學弟，113學年度UBL大專棒球聯賽拿下冠軍的輔仁大學，本學年度預賽成績不如預期，那時候學弟都給自己很大的壓力，球隊會議的時候，我就跳出來說：「去年冠軍，那是去年的事情，今年你們只需要上場，盡最大的努力打完每場比賽就好，壓力是給學長扛的。」林廷之用肩膀扛起奪冠後的沉重光環，讓學弟們在場上能盡情的發揮。 真正的強者並不是成績耀眼，而是在質疑與壓力中依然堅定走下去。「旁人的聲音終究只是背景，唯有相信自己、持續努力，才能在每一次揮棒與奔跑之中，寫下屬於自己的答案。」林廷之用速度與拚勁闖出屬於自己的位置，從不被看好到大專聯賽冠軍戰MVP，他走的每一步都在打破外界的框架。

「四年級的最後一個賽季，比賽前躺在球場邊閉上眼睛，聽著拍打球的聲音、球員的叫喊聲、裁判的哨聲，我會想著這樣的機會還有幾次，也更珍惜每場比賽。」 對大部分的球員來說，揮別學生球員身份之所以刻骨銘心，是對青春的告別，對空軍官校呂旼欣而言，畢業也象徵身上肩負了多一份使命，那個曾經在嘉義鄉村踢著足球的男孩，即將成為守護領空的飛官，而支撐他走過這段軍校歲月的，始終是那顆排球。   運動員到軍校生 不服輸的求勝之心 呂旼欣小五那年因為學校足球社解散，受到排球隊教練邀約進入球隊，征服大大小小的比賽，也累積了對打排球的信心，進入嘉義新港國中體育班後，球技與課業成績同樣不想輸，高中因為家庭經濟考量，決定就讀中正國防幹部預備學校，也與隊友並肩拿下打破校史的高中乙級聯賽第五名，因為具備i體位選擇成為空軍預備生，也在畢業後進入中華民國空軍官校。 呂旼欣進入空軍官校那年，學校沒有正式排球校隊，只有一群對排球有熱忱的學長姐，會在固定的時間相聚打球。面對不熟悉的環境、軍校嚴格的位階制度、繁重的體能訓練、能決定選系順序的課業壓力，排球場成為呂旼欣的洩壓空間，是軍校生活中的一抹快樂，然而，少了教練與校隊規模的管理，團體更偏向社團性質，大家享受著對打的樂趣，卻因此缺乏正規基本訓練。 打破階級的領導者 在球場上只有夥伴 隔年學校宣布恢復排球隊，得到出戰大專聯賽的機會。在球隊始終沒有正式教練的情況下，除了偶有畢業學長回來指導，呂旼欣也整理過去的科班經驗，為隊友制定訓練課表。經過無數的溝通、週末自主加練，呂旼欣從被領導變成領導者的角色，球隊外的他，不僅擔任實習幹部也獲得榮譽職，是受到景仰的學長，球隊裡的他，身為隊長卻希望打破學長學弟制，隊友間相互提醒、指教，以追求更好的團隊表現。 本學年首度帶隊踏上大專聯賽的殿堂，儘管最終因細節處理與默契磨合的不足，再度止步預賽，但呂旼欣心中卻沒有遺憾，他帶領球隊打出了空軍官校那份「正向、活潑但不隨便」的精神，即便比分落後，隊員們依然展現不放棄的韌性。「以前輸球會覺得丟臉，是因為大家打得毫無章法；但這次，我只感到驕傲。」呂旼欣明白，比賽本就有輸有贏，球隊一路上的成長與奮戰氣勢，早已超越了勝負本身的意義。    沒有獎盃又如何 人生不完美更獨特 「不管在哪個階段都不要忘記當初的選擇，人生沒有失敗，要嘛成功、要嘛成長。」基於對排球的熱愛，呂旼欣十二年來沒有離開過球場，儘管大學期間未能在UVL的歷史長河中留下特殊紀錄，但因為有排球，呂旼欣學會在面對結果不如預期時調適心情，並用更好的心態去面對未來的各種挑戰。 「謝謝自己一路上都沒有放棄自己的選擇，雖然沒有成為一個完美的人，但人生就是有點瑕疵才會造就獨特，遇到挫折或困難就先休息一下，休息夠了再盡全力衝刺，未來還有很多片天空等著我去享受、翱翔。」 排球教會呂旼欣如何墜地後再次躍起，而這份韌性，將帶領他在未來飛得更高。

從初入隊伍的青澀到現在逐步成為球隊的核心，來自國立臺北教育大學男子排球隊的李元，在技術上日漸成熟，心理上也經歷了多次蛻變，而如今他即將迎來大專最後一年，從大一倚賴學長的菜鳥，一路到現在成為陣中擔當。三月結束大三賽季，談到暑假後最後一年將到來的期許，除了球技提升外，李元期許自己更加「穩定」。 李元曾提到，他最大的遺憾是在高中時未能闖進決賽，而在大學的三年裡，國北教大連三年晉級四強。他認為，與高中比賽最大的區別在於，當時作為挑戰者出賽，而到了大學，我們有著不能輸、一定要進四強的心態打球，高中不想再輸，到了大學則是不能輸。 逆境中的奮鬥 跌跌撞撞闖四強 國北教大在 UVL 大專排球聯賽本賽季走得坎坷，一度無緣決賽，而到複賽最終日驚險以 1 分積分差搭上四強末班車。 回憶起當時狀況，李元分享賽前大家就說：「無論如何，就將這場當成本賽季最後一場去拼。」當時陽明交大先勝大仁科大，讓他們看到了一線希望。他也分享當時全隊的心態都變得更積極，大家都決定放輕鬆，享受比賽，並全力以赴去爭取勝利，那時全隊的氣勢高漲，彷彿天助地助，只差大家的共同努力。 挫折後以樂觀面對 望成為隊中開心果 「打排球是一件非常快樂的事，它讓我能夠釋放壓力，享受每一次比賽的過程。」儘管李元曾經一度放棄排球，轉讀普通班，但短短離開排球的時間，讓他意識到自己熱愛排球的心，也至此就算遇到很多挫折，有時會感到熱忱被消磨，卻再無放棄的念頭。 賽場上李元認為自己是穩定軍心的角色，尤其在關鍵時刻，李元總能讓隊友冷靜下來，但有時候過於專注或緊張時，表情會太嚴肅，他笑說：「有時候隊友會提醒我『咖笑誒』，來提醒我不要擺臭臉了。」 即將升上大四的他希望學習成為場上的開心果：「我超愛鼓勵隊友，在場上，無論比賽結果如何，我都會盡力讓大家保持愉快的心情。」他提到，排球是一項團體運動，大家開心了，氣氛自然會變好，自己也會更有力量。「當場上有隊友不開心或情緒低落時，我會主動去鼓勵他們，並嘗試讓大家放輕鬆享受比賽。」 排球場上的指揮家和樂手 —— 舉球員、攻擊手 李元曾擔任過舉球員，這讓他更能體會舉球員的壓力，並理解攻擊手與舉球員之間的合作。對他而言，舉球與攻擊的關係就像是音樂會中的指揮家和樂手，兩者必須相輔相成，才能達到最佳的表現。 對此他說道：「在場上我不會怪任何一個舉球員的表現。」同時他也分享教練林顯丞所說「一個好的攻擊手，在舉球員把球舉出去時，那顆球就是攻擊手的責任，不管好壞球，都可以得分。」對於李元而言，自己會把注意力放在得分，而不是這顆球托出來的品質。 將迎來大專最終章 目標只有一個「冠軍」 「大學現在三年，亞軍、季軍、殿軍都拿過了，就只差一座冠軍。」初入國北教大時，陣中還有學長支撐球隊：「那時候練球也比較沒有壓力，心裡面也是想反正有學長在沒什麼差，被罵也不痛不癢的感覺。」 到了大二，李元慢慢站上先發位置，開始有壓力存在：「一開始沒想到大二會開始出現輸贏壓力，但也好在有這樣的壓力，讓我學習到許多寶貴的經驗。」 大三這年，李元接下隊長一職，學習管理球隊、要想怎麼整合這支球隊、球隊適合什麼樣的氛圍、也要針對每一個人去給出不一樣的幫助，這些也成為課題之一，也因為是學長的身分，更要成為學弟的榜樣。 「有時候很累但還是要堅持原則，團體運動該有的紀律還是要維持好。」李元表示，不能只專注在場上，私下給予學弟的情感支持，也是必須做的。 對於即將到來的最後一年，李元期望自己能成為一名更穩定的球員，不僅技術上要精進，心理素質上也要更成熟，尤其是在關鍵時刻能夠把握住每一次得分機會。最重要的是，他希望整個球隊都能夠以積極的態度面對每一場比賽，無論結果如何，都要對得起自己，同時他期許能帶著榮耀為自己和球隊畫下完美句點。

「採訪讓我開始嘗試『理解』球員們的心情，開始了解他們背後的故事，這讓所有場上發生的事情變得有機可循，讓我眼前所有的人物都鮮活了起來，我彷彿認識了這些人，開始關心比賽的結果、球員的心情，甚至想要為他們喝采，我認為這就是理解的力量。採訪教會我把一場比賽看『進去』，而非只是計算著計分板上的勝負與數據，而這也是讓我想持續寫下去的動力，我想認識這些球員的故事，我想紀錄他們的故事，不論是戰績彪炳的傳統強隊、還是資源稀少卻仍努力著的球員，我都想了解。當這些人在自己的眼前與筆下變得立體，我會看到更多超越勝負的事物。」 國立臺灣大學一般組女子排球隊，在今年大專聯賽榮獲第三名的佳績，其中自由球員胡凱婷的表現十分亮眼，不僅在球場上嚴陣以待，場下更是團隊裡不可或缺定心大姊。而她也從一名普通的排球愛好者，逐步擔任起球隊的重要角色，在大學四年間，她不斷挑戰自我，並且擁有了屬於自己新的運動夢想。 一路堅持，成就自己 胡凱婷對排球的愛始於國中，最初是對排球的合作性和張力深感好奇，進而投入其中。但因師長、家人擔心她耽誤學業，所以國中沒能加入排球隊，仍然沒有辦法阻止她學習排球的慾望，她默默地學習技巧，期待著將來的機會，這也成為她學習的動力之一。高中時期，她兌現與母親的約定，成功進入了北一女中，並加入了排球社，這段時光不僅讓她獲得了排球技巧，更重要的是結識了一群志同道合的朋友，在高二接任社長，更是讓她有種「終於有一個屬於自己的排球隊了！」的感覺。大學時，胡凱婷為了延續對排球的喜愛，也希望自己的球技能夠更上一層樓，毅然加入了臺大一般組女排，在助教、老師的帶領之下，相比高中的訓練方式，她的球技飛速般的進步，並在球隊學姊友善的幫助下，漸漸在這個大家庭中找到了屬於自己的位置，這股暖流成為日後帶隊動力之一，如今的她也能獨當一面，成為隊上安心的存在。 在課業上和球隊取得平衡 「訓練跟念書佔了我絕大部分的大學生活」，她樂此不疲地說道，在兩者都要兼顧的同時，她需要花很多課餘及練球以外的時間完成學業，因此球隊都會督促彼此，互相叮嚀，陪伴她度過許多艱難的時刻。大學四年比較可惜的是只能犧牲跟系上同學的互動，以及陪伴家人的時間。雖然課業和訓練帶來了壓力和衝突，但她努力保持平衡，透過與隊友一起學習、成長。 場外依舊閃閃發光 大學二年級時，胡凱婷在球隊出賽時偶然遇到了一位學姐的朋友，正是SSU的志工。這場球賽中，她看到了自己所在球隊的採訪新聞，引發了對SSU組織的好奇。了解後，她發現SSU主要為二級一般組的運動員進行採訪，這讓她對這個組織印象深刻。她決定在大學四年時加入SSU，開始參與採訪工作。 作為SSU志工的第二年，胡凱婷的最大收穫是，透過採訪了解運動員背後的故事，並對他們的努力和堅持有了更深層次的理解。這讓她不再僅僅以觀眾的身份看待比賽，而是開始關心運動員的心情和比賽結果。採訪讓她看到了比賽背後的更多面向，並激發了她持續紀錄和了解運動員故事的動力。她認為在排球的道路上蘊含了很多支撐她前進的力量，因此也想將自己的能力反饋在這些人事物上，對於隊友就是希望能夠做好自己的分內工作一起為團隊取得勝利；對於採訪就會希望能記錄他們發光的時候；對於朋友就會希望能持續用排球聯繫彼此的感情。 除了在球場上的表現，胡凱婷也對體育產業充滿了好奇和熱情。她曾在2017世大運上目睹了運動的魅力，這讓她開始思考自己未來的方向，最終決定進入運動管理相關領域進行深造。此外，她也開始籌備活動，2022年舉辦屬於北一女排球社的重聚活動，一個類似大學校友回娘家的活動，讓很多許久未見的同屆同學跟學妹們一起交流，活動直到去年仍有續辦。而在今年5月，她也參與舉辦2024臺大盃男排全明星賽，她說：「當時有人在招募復辦停七年的明星賽，加上想完成我的人生清單之一，就決定加入工作團隊。」但活動只有三個月的籌備期，團隊人手不足，僅由四個人負責全部活動，其中胡凱婷兼任召部還包攬美宣，以及在學校搭棚幫球員拍攝。最後順利舉辦成功，也獲得不錯的成績，不管是比賽的運作，還是對於團隊的管理上都讓她獲益許多，明年也希望繼續延續明星賽！ 未來展望 在接觸運動領域、加入校隊後，被運動的熱血與張力深深影響，而她看到臺灣的運動員們在有限的資源下，仍然創造出許多斐然成績，讓她開始思考，也許運用自身所學，能夠嘗試進入這個產業做些什麼，雖然沒有期許自己能夠達成的目標，但希望至少可以Do Something。這樣的想法持續在心裡成長，機緣巧合之下，球隊的老師也鼓勵她推甄學校的運動設施與健康管理碩士學位學程。即將進入碩二階段後，胡凱婷決定放下球員身分，轉而投入到球隊的社群經營和攝影工作中。這不僅是對自己新的挑戰，也是對她未來職業生涯的一次探索。 在這段旅程中，球隊對她來說不僅是一個競技場，更是一個充滿溫暖和支持的大家庭。所以她也決定給自己時間與機會，在研究所的這段時間更進一步從學術研究與實務上接觸運動產業，拓展自己對於這個產業的瞭解而非空談憧憬。排球帶給她很多喜怒哀樂，因此會想要進入運動產業也是基於這樣的心態，想讓更多人關注這群很努力的人，既然未來的身分不再是運動員，至少能做在背後讓運動員發光被更多人看見的角色。無論是在球場上還是人生道路上，堅持和努力都是取得成功的關鍵。她用自己的行動證明了時間的掌控者，不僅在場上奮力拼搏，更在生活中追尋自己的夢想和目標。

「對二級的球隊來說，最困難的事情是『溝通』。因為隊伍裡有體保生和一般生，兩邊會因為從小接觸到的東西而有認知上的差異。」來自中國醫藥大學醫學系的的張仲勳擁有體育班經驗，又以一般生身份考進醫學系，在場上不僅需要以接球串聯球隊，在場下更是扛起溝通的責任，使整支隊伍真正「合而為一」。 張仲勳小時候就讀排球名校大雅國小，因此與排球結下不解之緣。國小、國中都就讀體育班，屢獲佳績，但他沒有選擇體保的路，而是靠著教育會考進入臺中一中，學測又一舉考上中國醫醫學系。儘管在繁重課業之下，他也不曾放棄排球。 高中時轉戰一般組，曾在永信盃曾擊敗多支甲組隊伍拿下冠軍；更在111學年度大專聯賽對上澎湖科大一役中，讓二追三，寫下隊史最佳公開男二級第五名新猷。身為自由球員的張仲勳，面對已落後兩局的情況下仍奮力接起每記攻勢，他笑道：「真的很辛苦，但是也透過那場逆轉體會到球隊的向心力與不服輸。」   大專聯賽的賽程往往都在期中考附近，因此課業與球隊的平衡成了最大課題。但張仲勳十分感謝教練廖振凱理解學生的難處，總是告訴球員們：「先是學生，再來才是選手。」讓他能夠不用二選一，在力所能及的範圍兩者兼顧。因醫學系課業繁重，每兩週就有一次考試。而球隊每週練三次，張仲勳只能選擇在其餘兩天讀書。鄰近考試的話，十點練完球回去後會再唸書到半夜。除了身邊的人的支持外，張仲勳的「自律」是他能夠不放棄排球夢的最大原因。 「自由球員是個很容易被忽略的位置，畢竟在球場上帥都讓攻擊手們帥了，自由球員就是撲倒在地也常常得不到關注。」除場上外，場下練習時不像攻擊手、舉球員常有數個動作需要多次練習，自由球員的任務就是反覆練習接球，將每個機會球熟爛於心，但張仲勳仍非常喜歡「自由球員」這個角色。他將自己比喻成隊伍的「潤滑劑」，因為隊伍在攻守上出現失誤就容易被對手一波帶走，但是可以靠他的撲身救球串連起整個球隊；也可以透過喊聲提振隊伍氣勢。張仲勳對於中國醫男排而言，是在角落默默努力，但不可或缺的致勝拼圖。 即使課業繁忙，自由球員也不受關注，但張仲勳仍曾未想過放棄排球。他表示，排球已經成了他生命中的一部分，除了能夠鍛鍊身體，排球也是他放鬆壓力的管道。他感謝與排球的相遇，並且一路上都遇到能夠理解他追逐夢想的人。談到偶像，他說：「偶像是連莊排球隊的盧清銓，希望能像他一樣全心全意地愛著排球，並且兼顧家庭與事業等挑戰！」

國立清華大學在今年UVL大專排球聯賽公開女二級拿下冠軍金盃，比賽終了的那一刻，劉海葳的臉上，綻放出最靦腆的笑容，她表示，休賽季的自己得更加努力，才有資格去挑戰公開一級的舞台。 訓練辛苦 也涵蓋許多課題 就讀清大運動科學系的劉海葳，除了是大家的開心果，也是陣中不可或缺的攻擊手。從小學就開始接受正規的排球訓練，經歷過許多次轉換位置的不安全感和低潮期，她坦言這一路以來的過程雖然辛苦，卻也很值得。 高中時期的劉海葳是教練眼中的一枚活棋，從舉球出發，之後轉練快攻，有時也擔任輔舉的角色，幾乎快把所有位置都打過一輪，斜槓發揮的背後是比別人多上幾倍的訓練量，卻也因為這個難得的經驗，讓她更能快速地清楚自己在球場上的定位，在球隊需要的時候為球隊做出貢獻。 排球訓練過程對她而言，就是一直反覆地做重複的事情，儘管時常感到枯燥，但在每一顆球的過程中，劉海葳總能看見不同的的進攻角度，找到不同的處理方法，學會不同的課題，也讓她在心態層面獲得轉變和成長。劉海葳表示：「以前打不好的時候會覺得很挫折、想放棄和逃避，現在學會主動找學姊和老師溝通，嘗試了解問題出在哪裡，並且解決自己的問題。」 心態蛻變的大學生活 來到清大的第二年，生活有了穩定的步調。而和過去相比，大學訓練方式不像過去高中這麼嚴謹，同時需要自己打理很多事情，也有更多空閒的時間，讓劉海葳有機會嘗試更多不一樣的體驗。除了在學業上挑戰不同領域的課程，劉海葳也兼任排球系隊的教練，以不同的身份在排球場上發光發熱，「那種感覺很不一樣，當球員的時候只要專心地吸收教練交代的事情，並且專注在場上就好；當教練的時候要常常換位思考，需要考慮地很周全，包含球員的心態以及掌握場上所有的狀況。我也是當了教練才知道多麼的不容易。」 體育場上的第二專長 偶然在系上的田徑術科課展露天份，劉海葳決定給自己一個機會挑戰自己：加入田徑隊訓練。小時候劉海葳嘗試過壘球和跳遠，這次則要挑戰全能七項，其中還包含了過去最不喜歡的跑步項目與從未嘗試過的跨欄。劉海葳笑著說：「身邊的人都覺得我很不可思議，過去跑步都是因為訓練的需要，現在卻是自願加入校隊練習。」她也提到，田徑不像排球是團體運動，訓練的當下常常感到很孤單，但也因如此，更能夠提升練習時的專注度，「刻苦的訓練都是為了在賽場上突破自己，盡全力留下最好的成績。」經過反覆的練習，劉海葳最終克服了對於跨越欄架的恐懼，在今年的全大運中，每個項目都破了自己的最佳紀錄。 公開一級殿堂的挑戰 「我們大家都很想要站上公開一級的舞台，包括我自己也是，所以今年我們很努力、很努力的練習，雖然自己在決賽的發揮不如預期，不過拿到冠軍很幸運，也希望大學生涯最後兩年都可以完成留在公開一級的目標。」清華大學今年在公開二級一路從預賽贏到冠軍賽，下學年度將要展開的新旅程，劉海葳很感謝排球帶給她的一切，自己很期待、也一定會更努力的練習和準備，去和更出色的選手較勁，把冠軍賽的遺憾討回來。 「那些打不倒你的挫折會使你更加強大。」在運動場上，劉海葳始終抱持著無畏和野心，激勵自己不被打倒。撐過每一次艱辛的訓練和想放棄的念頭走到今天，下個學年度，劉海葳將要和球隊到公開一級的殿堂，續寫排球路上的下一個篇章。

從小因運動能力極佳而結緣排球的陳朝璽，在國中時即擔任舉球員，並與隊友創下建國國中在乙級聯賽的冠軍歷史，本來想在此為排球生涯劃上句點，但因聯賽表現亮眼，意外收到內湖高工教練的邀請，進而踏上甲級排球之路。 挑戰北漂後的新生活 為了挑戰更高的舞台，陳朝璽毅然決然支身離鄉，從桃園上來台北就讀內湖高工，大學則進入國北教大。而甲組和乙組最大的差別在於技術與心態。練習時，陳朝璽發現隊友的動作都相當扎實，且更能夠專注地投入長時間的訓練中，與當時的自己有著明顯的差距，讓剛加入球隊的他飽受打擊，也意識到甲組競爭激烈的事實：最終能上場比賽的球員，並不是練習次數最多、最認真的人，而是當下表現較佳且更有機會為球隊得分的人，也就是結果遠重於過程。 雖然不適應北漂後的新生活，但幸好有家人的支持與關心，使他得以快速振作，並學會了如何消化情緒與壓力，保持樂觀的態度繼續前進。 孕育獨有的舉球風格 高中時陳朝璽面臨了「舉球」與「攻擊」的二度轉換，起初認為是教練願意給他機會，使他得以肩負場上的不同職位，但在經歷位置轉換的過程中，他發現原來其他球員的角色定位比自己更明確且有更穩定的表現，才能在固定的位置上持續為球隊效力。也因此，無論是擔任舉球或攻擊手，在比賽中表現較不穩定時，陳朝璽會與隊友產生比較心態，甚至懷疑自己並不適合現在的位置。 然而陳朝璽明白要勝任好一個位置並不容易，需要時間還有不懈的努力，才能達成最終的目標，既然這已是他排球生涯的必經之路，就去接受，並把該做的任務盡力做到最好。雖然陳朝璽後悔無法專一地在同一個位置進行訓練，但也因為他在高中前兩年擔任過球隊的攻擊手，使他再回到舉球時更能做出意料之外的攻擊，成功將兩個位置的經驗融合後，孕育出陳朝璽能攻能舉的獨有風格。 拼盡全力，證明自己 升上大學來到國北後，因為隊友都是來自各高中球隊的好手，而且幾乎皆是企業排球聯賽TVL—Conti的固定班底，所以隊內競爭會較國高中時期更激烈、殘酷，而剛加入球隊的陳朝璽在舉球上的表現並不穩定，未能受到林顯丞教練的青睞，故第一年並未被登入企排的名單當中，因此讓他在訓練時的態度變得消極許多，甚至有放棄打排球的想法。 幸虧球隊的大學長吳信賢很關注陳朝璽的狀態，並即時給他一記當頭棒喝，嚴肅地說：「我知道你很難受，但繼續擺爛並不會改變什麼，如果你不去踏出第一步，就永遠只能在原地，你要想辦法證明自己的價值，證明給教練看！」後來陳朝璽花了一段時間消化，明白自己必須重新站起來，努力去學習增進個人技術，並和自己喊話：「大學就只有四年，不拼白不拼啊！」 皇天不負苦心人，經過一年後，陳朝璽證明了自己，除了登入TVL的名單外，也在UVL展露頭角，和陣中的學長們一同進步、勇奪佳績，在109學年度收下國北在大專排球聯賽的校史首冠。 轉眼間來到加入球隊的第三年，陳朝璽現在已是國北陣中讓人倚賴的學長，亦是球隊的主力舉球員，而他在學弟郭柏毅的身上看見自己過去的影子，並效仿學長們的方式，幫助他調整心態，在挫敗中找回迷失的自己。 陳朝璽的排球哲學 現在的陳朝璽不論是在大專或是職業的賽場上，皆已是陣中不可或缺、眾所周知的舉球好手，他認為不論在哪，只要心理狀態良好，能自在地應對場上的任何狀況，就是現在他該做的事，而更重要的則是享受並珍惜在場上的一分一秒，因為他將在一年後從兩個聯賽中畢業。 雖然排球將在陳朝璽的人生中暫時吿一個段落，但對他來說，「排球」不僅是陪伴他升學的一項工具，「打排球」更讓他學會了如何抗壓、與人相處，並在未來的職場上也能受益無窮。

110學年度UVL大專排球聯賽一般男子組預賽，慈濟大學對上國防醫學院的比賽中，慈濟大學嘎造.夷勾多次的重砲攻擊，以3:2（23:25、28:26、29:27、20:25、15:6）為球隊拿下勝利。活潑開朗的他，在球隊除了擔任開心果外，也是關鍵時刻，給予對手致命一擊的狠角色。每當球隊處於落後狀態，他總是能突破對方防線，大膽進攻替球隊打回追平分。 嘎造．夷勾來自花蓮光復鄉馬太鞍部落，是位熱情的阿美族大男孩，原本國小打籃球，升國中時因學校沒有籃球隊，就轉而接觸排球，逐漸開啟他對排球的興趣。經過一段時間後，嘎造．夷勾在訓練上遇到挫折，導致有放棄的念頭出現，他表示：「那時打的沒有很好，且排球隊為社團性質，沒有人陪打，沒有一個動力在。」之後便毅然決然地拋下排球，跑去騎腳踏車，好幾個月後，才有人找他回去打球，這一回去，就一路打到了畢業。 國中畢業後，嘎造.夷勾選擇高中體育班（排球專項）作為升學管道，卻也因此與家人起了爭執，家人認為，國中打排球是以休閒運動為目的，但高中以排球為專項就不太能接受，畢竟台灣排球運動員的職涯壽命非常短，後續經過一番溝通討論，家人最終決定放手尊重他的選擇。 經他人介紹，嘎造.夷勾來到東方工商，到了一支甲組球隊，訓練和比賽張力比以往更大，他表示：「那時接發球都不太好，李國源教練和學長就會特別『關照』，壓力還蠻大的。」但也因為如此，他非常感謝教練和學長，讓他的球技與日俱進，也在東方工商奠下穩定的基礎。 然而，升高三那年，排球隊停止收人，隊上剩下的6個人必須轉學。嘎造.夷勾被安排轉到基隆商工，剛來到新環境時，他覺得程度有所落差，心態也有點不太一樣，不像以前有高強度的場面、有學長們在場上帶領。因此，他決定要做得更好，以自身過去在甲組的經驗，在場上帶領這些乙組球員，從顧好自己變成顧好整隊，將這份責任背在身上，承擔起經驗傳承的角色。 如今身為慈濟大學校隊男排的重砲，嘎造.夷勾常以一句話激勵自己：「不是因為希望而堅持，而是因為堅持才有希望。」期許自己能跟最喜歡的球員洪榮發看齊，帶領球隊在場上大放異彩，締造佳績。

110學年度UVL大專排球聯賽一般女子組預賽，慈濟大學對上佛光大學的比賽中，慈濟大學章丞儀以強力的發球和攻擊，以3：0（25：9、25：7、25：8）為球隊拿下勝利，大二的她儼然已逐漸站穩先發位置，成為隊上不可或缺的選手。 從小就高別人一顆頭，章丞儀國小時身高就來到168公分，被問到有沒有想過去打籃球？她表示，自己連運球都很有障礙，也不喜歡和人撞來撞去，所以排球對她來說比較適合。國二的時候，被學姊相中的同班同學拉著章丞儀一起去參加排球校隊徵選，因緣際會下， 兩人同時進入校隊，開始接受正規訓練。 經過嚴格的正規訓練後，章丞儀自國三那年開始出賽，當年卻一場比賽都沒贏過，國中的她沒受過什麼挫折，感到非常絕望，覺得自己為什麼付出這麼多努力，卻始終沒有讓球隊有一點起色，更產生「是不是球隊缺我一個也沒差？」的負面想法。 好在有家人的支持，鼓勵章丞儀把練球時間當成固定運動就好，不要放太多壓力，開心打球最重要，加上自身本來就不太喜歡念書，練球可以不用去晚自習，也沒什麼不好。 升上高中後，章丞儀選擇繼續打排球，家人也都非常支持，甚至高三學測前還是讓她持續練球。只要成績不要突然退步得太離譜，參加校隊、營隊、各種活動，家人都會鼓勵她多方面嘗試，章丞儀說：「我覺得能夠擁有這麼開明的爸媽真的幸運！感謝爸爸媽媽這麼支持我打排球，感謝教練肯定我，感謝所有隊友一起努力才有現在的我！」   在排球這條路上，章丞儀非常感謝國高中時期的教練——黃巧妏老師的特別栽培，讓她進入球隊後短短3個月就能上場，甚至和高中的學姊們打社會組比賽，即使那一年都沒有成績，但對她來說，教練的肯定就足夠她一直堅持下去。 如今身為慈濟大學校隊女排的主力選手，章丞儀表示，爸爸的一句話讓她印象很深刻：「做任何事情要『做好』，而不是『做完』」只要在自己能力範圍內，就要把事情做到最好，就像打排球一樣，即使被教練肯定，對於自己的球技還是要不斷的自我要求，不允許自己當溫室小花。記取爸爸愛的叮嚀，章丞儀將帶著家人及隊友的力量，期望能在今年大專盃突破創校紀錄，打進8強。

中原大學締造新猷勇奪110學年度UVL公開一級男子組冠軍，抱回隊史首座金盃。球員們各個表現亮眼，其中大二的李權紘引起眾人的關注。儘管不是每場都有上場的機會，仍把握每次能表現的機會。在場下的熱情也絲毫不輸給加油團，身為團隊氣氛擔當，李權紘私下也有許多不為人知的一面。 從沒想過會成為運動員到真心愛上排球 由於先天體型因素，李權紘從小就不敢嘗試運動，在一次因緣巧合下，被國中的校隊教練看中潛能，當時李權紘仍絲毫沒有打算走上排球這條道路。直到教練說服了李權紘的父母親：「既然不愛讀書就去打球吧！」正式加入球隊後漸漸喜歡上這種高強度的訓練方式。 樂天知命，故不憂 談及排球路上面臨的挫折，李權紘提到，高一放假與朋友相約打球，結果意外傷了膝蓋，傷口的疼痛，加上當時沒能如願選上亞青國手，讓李權紘一度萌生了想放棄繼續的念頭。不過，只要一想到隊友對高中排球聯賽八強的渴望，自己又身為隊上主力球員，有責任帶領大家共同前進。儘管在畢業前夕最終止步於八強，但能達到名列八強的目標對李權紘來說高中生涯已經不留遺憾了。 第二個令他印象深刻的挫折發生在剛進大學時，教練希望他可以從副攻手轉成大砲手，但李權紘認為自己接球能力較差、發揮不好，導致上場機會減少，這兩年的大專決賽也很遺憾沒能場場都跟隊友一起奮鬥。儘管他總是展現出嘻嘻哈哈的一面，但私下也難免會有失落，面對挫敗雖然會難過，但李權紘在面對這些負面情緒時總是告訴自己：「該努力的部分做到了就問心無愧，一切還是聽從上天的安排。」 除了大專賽場，李權紘談到在企聯的表現時他表示，對於自己的表現還算滿意認為自己上場時刻都有盡力把握住，但也還有很多進步空間，希望可以更好。他也非常感謝表現不好時有學長林政瑋及黃仁威開導，此外，自己平時也會藉由唱歌來排解壓力，因此才能較快調適好。   面對質疑自己個性不正經的言論，李權紘說:｢懂你的人自然會理解你，對我來說那就是我盡力表現的狀態而且享受非常當下，這樣的表現能使我更全心全意投入在比賽之中!」 順其自然，隨遇而安，一切都是最好的安排 自大專聯賽冠後的休賽期間，李權紘不忘持續自我訓練，他認為，既然技術不夠，那就從體能方面彌補，期望自己能夠更進步，增加上場的機會。最後，對於未來目標，現階段他只想把球打好然後順利畢業，順其自然，但如果沒能往排球方面發展，他就會往大學讀的專業發展，以工業與系統工程為主，平時的他也會去跟一些社會人士切磋球技，對李權紘來說排球也是一個讓他拓展人際、結識人脈的跳板。