「我的UBL投手初登板是在大一後援上場，當時對上同鄉的國立高雄大學，球落入捕手手套的瞬間，對手板凳區傳來陣陣驚呼聲，讓我成就感滿滿，後來單局送出2K，是大學階段印象最深刻的賽事。」來自國立高雄師範大學的方行健笑容滿面的回憶道。

高雄師大棒球隊自民國99年成軍，加入UBL大專棒球聯賽公開二級的行列，儘管隊史最佳成績為預賽一勝，但仍默默奮戰著，由於體育系入學管道不含棒球，球隊陣容維持三至四位大學前有經驗球員。在此前提下，方行健大一就憑藉130的球速被稱作火球王牌，並在UBL首登板成功救援；大二越級當上副隊長、大三成為隊長，遵照過去在體育班、校隊所學管理球隊；而大四這一年，球隊抽到了最有機會晉級的籤，四戰兩勝即可晉級，但無奈皆以些微之差落敗。棒球終究是團隊運動，在棒球旅程的終點，方行健始終沒能與隊友開創球隊UBL新紀錄的扉頁。

有中部高中棒球明星聯隊領隊經驗，身懷投手及游擊手守備技能的方行健進入高師後，變成能因應球隊需求的「全場工具人」。與生俱來的運動能力，讓他不論在三壘、外野或捕手都有所貢獻，隨著上場經驗增加，投手兼任中心棒次也成為家常便飯。一切可歸因於父母鼓勵多方嘗試的管教態度，琴棋書畫禮樂射御書數樣樣接觸，從國小羽球體育班、高中棒球乙組校隊到大學體育系，方行健不斷從體育路上吸取經驗與教訓，尋找人生的方向。

倚仗傑出運動能力，全場工具人方行健能投能補、能守能打。圖／方行健提供。

那些體育教我的事——心態

「雖然學校沒有強制規定，但既然棒球是我的專長，就必須加入校隊，大學必須打一場UBL。」入隊前就得知球隊成績不理想，但方行健仍入隊持續增進自己的專項，也在結識這群夥伴後，受到學長們的正能量感染，就算碰上強隊也毫不畏懼、相互鼓勵。考慮到周遭高齡住戶眾多，體育系所在的和平校區禁練棒球，只能在機車車程45分鐘遠的燕巢校區練球，且選手就讀科系多元，聚集全隊練球知易行難。大三的某場比賽，方行健七局投14K，卻掉10分非自責分，最後敗陣，相似情況一再重演，但原就重視過程大於結果的他，選擇專注享受開心打球的純粹。

那些體育教我的事——領導力

期望帶領球隊前行，大三當上隊長，方行健首重建立球隊文化，自行設計新隊徽、認真經營IG、落實每週調查練習出席狀況，打造嚴謹有紀律的球隊形象；同時規範到球場後的SOP，下達明確指示、控制各流程時間，讓每次練球發揮最大效益；建立在教練著重傳統練習的基礎上，透過網路資源自學教學方式，並傳授給隊友們，在熱絡的球隊氣氛中，方行健的隊長歷程也默默到了尾聲。

那些體育教我的事——自律

體育強調紀律、團體生活，權衡專項、課業及生活更考驗自律，出生書香家庭的方行健耳濡目染之下，立志成為體育老師。進高師前便箭指臺師碩班，為自己安排充實忙碌的大學生活，修師培、進球隊、加社團、考證照、當教練，就算腿斷掉且新冠初康復，還是堅持完成家扶兒童桌球營的總召責任，同時，滑板、游泳、SUP、舞蹈等新專項，也在他對自己的高要求下習得。

隨著人生歷程推進，對方行健而言，體育也從「最愛的興趣」滋長出一份責任感，如今他已推甄上國立臺灣師範大學體育與運動科學系碩班，雖然往後不一定會繼續打球，但在棒球場上汲取的養分，想必會持續在生命的某些時刻發揮作用。